Na katedře pedagogiky realizujeme excelentní výzkum. Dokládá to studie Petra Svojanovského a Jany Obrovské publikovaná v časopise EJTE, který má mimořádně náročné recenzní řízení (acceptance rate: 7%, impakt faktor 6,1).
Zohledňovat při výuce individuální vzdělávací potřeby všech žáků na druhém stupni základní školy je (nejen) pro začínající vyučující velká výzva. Výsledky výzkumu ukazují, jak provázející učitelé*ky pomáhají studujícím učitelství pracovat s rozmanitými vzdělávacími potřebami žáků v heterogenní třídě a pojmenovává konkrétní doporučení pro praxi.
"The article looks brilliant in print and I think that: (a) it makes a great contribution to the literature on mentoring, and (b) it provides an excellent example of how to conduct and report research."
prof. Anthony Clarke (University of British Columbia, Vancouver, Canada)
Studie s názvem Modelling individuality but advising universality: ethnography of mentoring pre-service teachers with regard to student diversity je nyní dostupná na stránkách časopisu EJTE.
Absolvent doktorského studia Pedagogické fakulty Miroslav Jurčík se svou školitelkou Kateřinou Lojdovou získali Cenu prorektorky Masarykovy univerzity za vynikající výsledky v akademickém roce 2023/2024.
V září 2024 byla doktorská studentka katedry pedagogiky Jiřina Karasová oceněna Cenou ČAPV v kategorii Junior.
